Skolevægring: En fortælling om skolens tomme stole

Ifølge Børne- og Undervisningsministeriet havde 20% af eleverne i folkeskolen mere end 10% fravær i skoleåret 2022/2023. Det svarer til ét helt misset skoleår fordelt over et skoleliv. I specialklasser er fraværet endnu højere, og hvert tredje barn med særlige behov udtrykker, at de sjældent eller aldrig har lyst til at komme i skole. Ifølge Børns Vilkår kan højt skolefravær have alvorlige konsekvenser for barnets trivsel, læring og udvikling langt ind i livet. Til trods for stigende opmærksomhed omkring skolevægring som fænomen, er der fortsat mange videnshuller og spørgsmål, vi er i gang med at besvare: Hvornår er der tale om skolevægring kontra almindeligt, ikke-bekymrende skolefravær? Hvor tidligt skal der sættes ind, når et barn ikke kommer i skole, og hvem har ansvaret? Lever skoler og kommuner op til deres forpligtelser over for børn med skolevægring, eller er kravene urimelige? Vi stiller skarpt på skolens tomme stole.