Fagfornyelsen på (skole)skemaet

Færre, mere præcise mål og enkle fagplaner. Det er nøgleordene i Fagfornyelsen, som har holdt en ekspertgruppe beskæftiget siden primo 2024. Ekspertgruppen for Fagfornyelsen har afrapporteret, og der er nu igangsat et udviklingsprogram, hvor skolerne skal afprøve og implementere anbefalingerne lokalt. Men der kan som bekendt være langt fra tanke til handling - og ikke mindst fra Christiansborg til praksis. Så er det lykkedes at slanke målene og at inddrage folkeskolens parter og praktikere i processen? Hvordan omsættes ekspertgruppens anbefalinger i praksis? Og hvad er der for en overgangsperiode, sektoren befinder sig i, indtil Fagplanerne står klar i skoleåret 2027/28? Vi tager en status på Fagfornyelsen.