For et år siden landede de hidtil dårligste PISA-resultater nogensinde. Konklusionen var ikke til at tage fejl af: Danske skoleelevers resultater i læsning, matematik og naturfag er de laveste siden første PISA-måling i 2000. Men i sektoren vækker PISA-resultaterne ikke kun bekymringer om elevernes faglighed. De vækker også dårlige minder, for det var bl.a. nedslående PISA-resultater, der var med til at grundlag for den stærkt kritiserede folkeskolereform fra 2014. De nye resultater har endnu engang kickstartet debatten om faglighed vs. trivsel i folkeskolen: Risikerer vi, at de dårlige resultater igen legitimerer en politisk stramning og målstyring med fagligheden i højsædet? Har vi lært noget af folkeskolereformen i 2014, eller er vi på vej til at gentage historien ved at lade faglige resultater blive definerende for den politiske retning i folkeskolen? Og er det på tide, at vi taler om faglighed og trivsel som hinandens forudsætninger frem for modsætninger?
Oplægsholdere
v/ Andreas Rasch-Christensen, medlem af styregruppen for PISA i Danmark, Lars Barfoed, fhv. formand, Konservative og Annette Vilhelmsen, fhv. formand, SF (ikke bekræftet)
Tid og sted
26.08.2027
09.15-12.00
Interesseret?
Vil du høre mere om mulighederne i vores netværksgrupper og være med til at sætte dit præg på samfundsdebatten? Udfyld formularen til højre, så ringer vi dig op, når det passer dig.
Medlemskab